第十屆江蘇省靜脈輸液護(hù)理?？谱o(hù)士（鼓樓基地）至我院圓滿完成臨床實(shí)踐
發(fā)布時(shí)間：2024-08-12 1784 次瀏覽
自2012年我院成為江蘇省靜脈輸液護(hù)理?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地以來，已成功培育了九屆優(yōu)秀的靜脈輸液護(hù)理?？谱o(hù)士。今年7月，我們迎來了第十屆江蘇省靜脈輸液治療?？谱o(hù)士（鼓樓基地）的12名學(xué)員，他們?cè)谖以哼M(jìn)行了為期兩周的深入臨床實(shí)踐。此次培訓(xùn)由靜療中心護(hù)士長(zhǎng)馮玉玲及葉琳、田莉莉、李愛霞、胡皎等省級(jí)靜療?？谱o(hù)士進(jìn)行帶教，確保了教學(xué)質(zhì)量的高標(biāo)準(zhǔn)與嚴(yán)要求。
學(xué)習(xí)熱情高漲，專業(yè)難題迎刃而解
實(shí)踐學(xué)習(xí)伊始，學(xué)員們便展現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情。面對(duì)工作中遇到的專業(yè)難題和學(xué)習(xí)困惑，他們積極向馮玉玲護(hù)士長(zhǎng)請(qǐng)教。馮老師以其淵博的知識(shí)和耐心的態(tài)度，逐一解答學(xué)員們的疑問，確保每位學(xué)員都能獲得滿意的答案。
理論與實(shí)踐相結(jié)合，技能操作精準(zhǔn)掌握
在培訓(xùn)過程中，馮玉玲護(hù)士長(zhǎng)不僅詳細(xì)講解了輸液港手術(shù)的細(xì)節(jié)，還親自示范操作，讓學(xué)員們將理論知識(shí)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合。同時(shí)，葉琳、胡皎、田莉莉、李愛霞等?？谱o(hù)士也手把手指導(dǎo)學(xué)員們進(jìn)行PICC置管流程的學(xué)習(xí)，確保每位學(xué)員都能熟練掌握這項(xiàng)關(guān)鍵技能。
床邊訪視，直觀學(xué)習(xí)并發(fā)癥處理
為了加深學(xué)員們對(duì)并發(fā)癥處理的理解，馮玉玲護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)員們進(jìn)行了床邊訪視，實(shí)地觀察輸液港并發(fā)癥病人的情況，并詳細(xì)講解處理方法和注意事項(xiàng)。這種直觀的教學(xué)方式讓學(xué)員們對(duì)并發(fā)癥的臨床表現(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野
此外，學(xué)員們還參觀了靜脈輸液配置中心和重癥醫(yī)學(xué)科，深入了解了全院靜脈輸液藥物的配置流程以及靜療?？谱o(hù)士在查檢和輸液治療質(zhì)量控制中的重要作用。這些參觀活動(dòng)不僅拓寬了學(xué)員們的視野，也增強(qiáng)了他們作為靜療專科護(hù)士的責(zé)任感和使命感。
分組練習(xí)，提升操作技能
為了進(jìn)一步提高學(xué)員們的操作技能，我們采取了分組練習(xí)OSCE案例的方式。每組由一位帶教老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，通過模擬真實(shí)場(chǎng)景下的操作練習(xí)，學(xué)員們的操作技能得到了顯著提升。同時(shí)，我們還采取了個(gè)別輔導(dǎo)和共性針對(duì)的方法，幫助學(xué)員們解決在書寫個(gè)案時(shí)遇到的各種問題。
學(xué)習(xí)熱情不減，科研探討深入
盡管天氣炎熱，但學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情絲毫未減。一有空閑時(shí)間，他們便與老師聚在一起探討靜療科研問題及新儀器的使用方法。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅讓他們收獲了豐富的知識(shí)，也為他們未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為期兩周的臨床實(shí)踐很快接近尾聲，學(xué)員們紛紛表示收獲頗豐。他們不僅學(xué)到了專業(yè)的知識(shí)和技能，更感受到了馮玉玲老師及其團(tuán)隊(duì)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。未來，他們將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念投身到靜療護(hù)理事業(yè)中，努力成為優(yōu)秀的靜療專科護(hù)士。
