【危重癥?？啤繀⒓邮屑?jí)?？谱o(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得之七
發(fā)布時(shí)間：2013-06-17 4440 次瀏覽
最近我有幸參加鎮(zhèn)江市護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的危重癥護(hù)理?？谱o(hù)士培訓(xùn)，獲益良多，感受深刻?；仡欉@一階段的培訓(xùn)情況，通過以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的心得體會(huì)。
一、學(xué)無止境，理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)知識(shí)更新非常迅速，這需要我們不斷去學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)。通過一周的理論學(xué)習(xí)，開闊了我們的眼界，也使我們發(fā)現(xiàn)了自身理論知識(shí)的嚴(yán)重不足，這時(shí)我們感到壓力很大，吳護(hù)士長(zhǎng)不斷鼓勵(lì)我們，發(fā)現(xiàn)不足是好事，帶著問題進(jìn)臨床會(huì)更有利于學(xué)習(xí)。在ICU我們遇到的第一個(gè)新項(xiàng)目是俯臥位通氣，我們一干人等對(duì)此都是一知半解，吳護(hù)士長(zhǎng)引導(dǎo)我們上網(wǎng)查資料，還組織進(jìn)行疑難病例討論，邀請(qǐng)了護(hù)理部和心內(nèi)科、心外科的護(hù)理專家們參加討論會(huì)。針對(duì)病情及相關(guān)護(hù)理問題展開了激烈的討論。討論過程中吳護(hù)士長(zhǎng)還不斷鼓勵(lì)我們學(xué)員發(fā)言。這樣的學(xué)習(xí)方式非常的好，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。使我們更好的將理論與實(shí)踐相結(jié)合，非常實(shí)用。
二、管理講方法，作為一名臨床管理者，我更加關(guān)注學(xué)習(xí)一院管理方面的細(xì)節(jié)。ICU護(hù)士處于臨床第一線，長(zhǎng)期處于高度緊張的狀態(tài)之下，臨床風(fēng)險(xiǎn)事件易發(fā)生在護(hù)理工作中。ICU工作人員多，儀器設(shè)備多，患者病情重、變化快等一系列客觀因素都要求管理者具備一流的素質(zhì)。一院的護(hù)理管理體系和ICU的三名護(hù)士長(zhǎng)的管理能力真的很令人折服。她們都是省級(jí)專科護(hù)士，自身具備豐富的?？浦R(shí)，這樣的管理者才更能令護(hù)士遵從。她們的管理從細(xì)節(jié)出發(fā)，每天都有檢查重點(diǎn)，高危人群、日常檢查、季度重點(diǎn)檢查，如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)杠桿調(diào)動(dòng)護(hù)士和護(hù)理員的積極性等等這些都是值得我們好好學(xué)習(xí)的。
三、人文關(guān)懷無處不在，不管是對(duì)患者還是護(hù)士，處處體現(xiàn)人文關(guān)懷。ICU的患者有的昏迷，有的神智清楚但不能與人溝通，有的能夠溝通但必須留在ICU治療，這時(shí)溝通和理解就顯得更為重要了。這就需要我們要有換位思考的理念多為患者考慮，細(xì)心的做好解釋工作，充分認(rèn)識(shí)他們的病情，消除患者對(duì)疾病所帶來的恐懼，鼓勵(lì)他們積極配合醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行治療，早日得到康復(fù)。這就更要求我們每位醫(yī)護(hù)人員在治病救人的同時(shí)，還應(yīng)處理好這些方面的問題。ICU設(shè)施充分考慮患者和醫(yī)護(hù)人員的需求，每個(gè)病房配備洗手和干手設(shè)備，各種垃圾做到分類管理，特殊感染做到分區(qū)合理，隔離衣正確使用，并有醒目的隔離標(biāo)識(shí)，感控做的非常到位。每個(gè)病房之間都有護(hù)士工作站，真正做到護(hù)士站前移，護(hù)士就在病人的身邊，最大程度的方便了護(hù)士和患者。
以上是我在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)，還希望各位老師和同仁多提寶貴意見，以便我今后有更多的提高。非常感謝培訓(xùn)基地的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同仁的幫助、關(guān)心和指導(dǎo)！
鎮(zhèn)江市大港新區(qū)醫(yī)院 蔡建
